1.500 profesionales que conforman los equipos educativos de la ONCE, se vuelcan estos días en la #VueltaAlColeVirtual, en colaboración con las comunidades autónomas, para garantizar la inclusión y la actividad educativa de 7.500 alumnos y alumnas ciegos e impedir que nadie se quede atrás.
Una labor llevada a cabo online gracias a la imaginación y creatividad que comparten profesores, alumnos y familias, así como a las plataformas accesibles con las que pueden continuar el curso.
Desde sus domicilios, los maestros de la ONCE se han adaptado a la situación y, gracias a las nuevas tecnologías, mantienen el contacto con el alumnado ciego o con discapacidad visual grave, a la vez que lo hacen con su profesorado habitual y los tutores de sus centros educativos.
Conscientes de que los estudiantes pueden llegar a tener una gran carga académica, el equipo de maestros, técnicos y educadores de la organización diseña boletines de actividades con ideas, materiales y temarios accesibles, facilitados por los servicios bibliográficos de la Organización, que mantienen estos días su actividad para dar respuesta a estas necesidades. También mediante medidas imaginativas como “dar luz al braille”, que emplean en Granada: al terminar los deberes de cada día, hechos en braille por los estudiantes, los padres los fotografían y se lo hacen llegar a los profesores de la Once mediante “guasap” que se encargan de transcribir, los devuelven y están listos ya para enviar a sus coles, como el resto de alumnos y alumnas.
Además de las tareas habituales, se suman actividades lúdicas, manualidades y recetas de cocina que permiten al alumnado pasar tiempo en familia y al mismo tiempo divertirse y familiarizarse usando las nuevas tecnologías. Como una maestra de Cádiz, lee cuentos todas las noches, tras los aplausos o un grupo de Aragón diseña un periódico semanal entre todos, con noticias positivas…
El equipo educativo específico de la ONCE se reúne cada semana para organizar el trabajo que posteriormente envían a las familias. De ahí salen los boletines de actividades. “A estos días de confinamiento, también hay que sacarles la parte positiva, potenciando la imaginación y creatividad de nuestros profesionales, aprovechando y aprendiendo a usar al máximo las nuevas tecnologías, compartiendo recursos y experiencias, y dando la oportunidad a las familias de aprender con sus hijos nuevas formas de afrontar las tareas diarias. Las video llamadas son de una gran utilidad en estos momentos de confinamiento. De esta forma se sienten un poco más cerca de sus alumnos, profesores y familias”, afirma Ana Ruíz López, responsable del área educativa de la ONCE. Antes de afirmar que es la forma de que nadie se quede atrás estos días.
